Jisho

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Sentences — 590 found

  • jreibun/607/3
      多くの生徒に
    • した慕われて
    • いる先生が
    • ほか他
    • の学校に異動することになり、
    • みな皆
    • 悲しんでいる。
    Everyone is saddened by the fact that a teacher who is so beloved by many students will be transferred to another school. — Jreibun
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  • jreibun/739/1
      意味もなく
    • こまかす細か過ぎる
    • 校則は見直そうという生徒会からの提案は、
    • いちねん1年
    • かかってようやく
    • がっこうがわ学校側
    • に受け入れられた。
    The proposal made by the student council to have the meaningless, overly meticulous school rules reviewed was finally accepted by the school after a year. — Jreibun
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  • jreibun/755/3
    • がっしょう合唱
    • コンクールで生徒たちがひたむきに歌う
    • すがた姿
    • に
    • こころ心
    • を動かされた。
    At the choir competition, I was moved by the students’ dedication to singing. — Jreibun
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  • jreibun/1417/2
    • へいじつ平日
    • ひる昼
    • の美術館は
    • おとず訪れる
    • 客で混み合うこともなく、美術学校の生徒らしき若者が、
    • かいが絵画
    • の前で静かに
    • もしゃ模写
    • を
    • おこな行って
    • いる。
    The museum was not crowded with visitors in the afternoon on weekdays, and young people who appeared to be art school students were quietly copying the art works. — Jreibun
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  • jreibun/2437/2
      両親がキリスト
    • きょうと教徒
    • だったので、私も子どもの頃、両親に
    • つ連れられて
    • 教会の日曜学校に
    • かよ通う
    • のを毎週楽しみにしていた。
    My parents were Christians, and as a child I looked forward to my parents taking me to Sunday school at the church every week. — Jreibun
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  • jreibun/2441/1
      先生は生徒たちに、教科書をよく読んで
    • よしゅう予習
    • ・
    • ふくしゅう復習
    • するようにと指導している。
    The teachers instruct students to read the textbooks carefully and to prepare and review them. — Jreibun
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  • jreibun/3219/1
      昼休みになると、
    • こうてい校庭
    • は
    • こうしゃ校舎
    • から飛び出してきた生徒たちでいっぱいになり、
    • みな皆
    • おもいおも思い思い
    • にドッジボールやサッカーなどに
    • きょう興じて
    • いる。
    At lunch break, the schoolyard is filled with students who have run out of the school building to play dodgeball, soccer, etc. to their heart’s content. — Jreibun
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  • jreibun/3237/2
    • がくねんいち学年一
    • の
    • しゅうさい秀才
    • せいとかいちょう生徒会長
    • と
    • じょし女子
    • テニス部のキャプテンは、
    • こうない校内
    • で
    • だれ誰
    • もが
    • みと認める
    • こうにん公認
    • のカップルだったが、
    • べつべつ別々
    • の大学に進学した
    • あと後
    • 、別れたという。
    The president of the student council, the most brilliant student in the class, and the captain of the women’s tennis team, used to be an undisputed couple recognized by everyone in our high school, but they say they broke up after going to different universities. — Jreibun
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  • jreibun/3326/1
      小学校から高校まで、クラスには「
    • にっちょく日直
    • 」と呼ばれるその
    • ひ日
    • の
    • とうばん当番
    • がいて、この生徒が授業の
    • あと後
    • に黒板の
    • ばんしょ板書
    • を消し、きれいにするなどの
    • やくめ役目
    • を
    • は果たす
    • 。
    From elementary school through high school, each class has a “person on day duty.” A student who is assigned to be on day duty is responsible for chores such as erasing and cleaning up the blackboard after each class. — Jreibun
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  • jreibun/4302/1
      中学校の国語の授業で、生徒たちはいくつかの新聞社の
    • しゃせつ社説
    • を
    • よみくら読み比べ
    • 、その主張を
    • ひかく比較
    • した。
    In a junior high school Japanese class students read, compared, and contrasted various arguments from different editorials of several newspapers. — Jreibun
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  • jreibun/4493/1
    • かくとどうふけん各都道府県
    • の教育委員会のホームページには、小学校、中学校、高等学校など学校種別ごとの
    • がっこうすう学校数
    • や
    • せいとすう生徒数
    • などのデータが
    • きさい記載
    • されている。
    The website of each prefectural board of education provides data on the number of schools and students by school type, including elementary, junior high, and senior high schools. — Jreibun
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  • jreibun/4528/2
      高校の
    • こぶん古文
    • の授業で「
    • つれづれぐさ徒然草
    • 」の
    • じょだん序段
    • を習い、興味を持ったので、図書室で
    • げんだいごやくつ現代語訳付き
    • の解説書を借りてきて、自分で読んでみた。
    I studied the first passage of Tsurezuregusa (Essays in Idleness, a collecrtion of essays written by Yoshida Kenkō between 1330 and 1332) in my high school Japanese classics class and I became interested in it, so I borrowed a commentary book with a modern translation from the library and read it on my own time. — Jreibun
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  • jreibun/4582/2
      カンニングをした生徒が、
    • まじめ真面目
    • に答えた生徒よりテストでいい点をを取って、その結果、
    • とく得
    • をするなんて、まるで「
    • しょうじきもの正直者
    • はバカを見る」
    • よのなか世の中
    • ではないか。
    When a student who cheats gets a better score than those who answered honestly and ends up benefiting from it, isn’t this just a world where “honest people get the short end of the stick”? — Jreibun
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  • jreibun/4590/1
      高校生たちは、制服に反対する理由を書き出し、最後に「
    • じょうじゅつ上述
    • の理由で私たちは制服に反対します」と
    • しる記す
    • と、
    • せいふくはいし制服廃止
    • の
    • ようぼうしょ要望書
    • を生徒指導の先生に
    • てわた手渡した
    • 。
    The high school students listed their reasons for opposing wearing uniforms and closed their written request for the abolition of uniforms with the following statement: “We oppose uniforms for the reasons stated above.” and handed this written request to the student guidance teacher. — Jreibun
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  • jreibun/5321/1
    • おおじしん/だいじしん大地震
    • が起きたが、
    • つなみ津波
    • の
    • きけん危険
    • が
    • せま迫る
    • 前に、生徒たち全員を
    • たかだい高台
    • に
    • ひなん避難
    • させることができた。
    A major earthquake struck, but I was able to get all the students to higher ground before a tsunami hit. — Jreibun
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  • jreibun/8278/3
    • あさいちばん朝一番
    • で
    • つ告げられた
    • ぬきう抜き打ち
    • テストに、
    • せいと生徒
    • たちからは
    • ひなん非難
    • ごうごうだった。
    The students were furious and fiercely objected to the pop quiz, which was announced first thing in the morning. — Jreibun
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  • jreibun/8294/4
    • そうめい聡明
    • で
    • かっぱつ活発
    • な生徒たちは、教師からの問いかけに、
    • う打てば
    • ひび響く
    • ように答えを返していた。
    The bright and active students replied to the teacher’s questions appropriately and promptly. — Jreibun
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  • jreibun/8315/2
      来週の
    • せいとかい生徒会
    • せんきょ選挙
    • では、
    • えんぜつ演説
    • が
    • すば素晴らしかった
    • たなかせんぱい田中先輩
    • に
    • ひょう票
    • を
    • い入れる
    • つもりだ。
    In next week’s student council election, I intend to vote for my senior, Mr. Tanaka, whose speech was excellent. — Jreibun
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  • jreibun/8326/1
      「
    • こうさてん交差点
    • いっかい一回
    • と止まって
    • みぎひだり右左
    • 」「明るいあいさつだれにでも」など、
    • みぢか身近
    • なことを題材に
    • ひょうご標語
    • を作る
    • せいと生徒
    • が多い
    • なか中
    • 、「
    • こえ声
    • だ出そう
    • 、あなたはしてない?知らんぷり」という
    • じんけんひょうご人権標語
    • を提出した生徒が
    • ひとり一人
    • いた。
    Many of the students wrote slogans based on familiar themes, such as “Stop at an intersection and check right and left” and “Let’s give cheerful greetings to everyone,” while one student submitted a slogan with a focus on human rights: “Speak up and don’t ignore. Are you pretending that you did not see anything?” — Jreibun
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  • jreibun/8355/1
    • あし足
    • の速さには自信があったのに、
    • ときょうそう徒競走
    • のゴール
    • ちょくぜん直前
    • で
    • ころ転んで
    • しまい、びりになって
    • くや悔しかった
    • 。
    I was confident in my running speed, but I fell just before the finish line at the school race. I was mortified to have finished in last place because of it. — Jreibun
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