Sentences — 37 found
-
112474
- かれ彼
- は
- その
- むずか難しい
- かだい課題
- を
- がんばって
- やった 。
He persevered with the hard lessons. — Tatoeba -
113984
- かれ彼
- は
- きのう
- わたし私
- が
- かだい課題
- に
- した
- いしゃ医者
- です 。
He is the doctor about whom I talked yesterday. — Tatoeba -
138290
- おお多く
- がくせい学生
- が
- かだい課題
- を
- で出し
- そこなった 。
Quite a few students failed to hand in their assignments. — Tatoeba -
159478
- わたし私
- は
- ついに
- かだい課題
- を
- お終わらせた 。
Finally I finished my task. — Tatoeba -
169447
- さんか参加
- かた型
- の
- いしけってい意思決定
- ようしき様式
- を
- しょうれい奨励
- する
- こと
- が
- きんきゅう緊急
- かだい課題
- である 。
It is imperative that we should encourage participatory forms of decision-making. — Tatoeba -
183607
- きぎょう企業
- しゃかい社会
- が
- かのじょ彼女ら
- の
- かつやく活躍
- の
- ば場
- を
- どう
- ようい用意
- できる
- か 、
- も
- おお大きな
- かだい課題
- だ
- が 、
- いっぽう一方
- で
- これから
- の
- にほん日本
- しゃかい社会
- が
- ひつよう必要とする
- そうぞうせい創造性
- ゆた豊かな
- じんざい人材
- を 、
- きょういくさんぎょう教育産業
- が
- どう
- いくせい育成
- し 、
- ていきょう提供
- して
- いける
- か
- も
- じゅうよう重要
- だ 。
One problem is how the enterprises arrange posts for excellent female students, but another important point is whether the educational industry can grow and supply creative students needed for Japan's future. — Tatoeba -
186526
- かだい課題
- を
- か変えて
- みたら
- どう
- だろう 。
Suppose we change the subject. — Tatoeba -
186527
- かだい課題
- が
- ただい多大な
- にんしき認識
- りょく力
- を
- ひつよう必要とする
- ので 、
- スコア
- は
- ひく低い 。
The scores are low because the task is cognitively demanding. — Tatoeba -
190735
- いりょう医療
- けんきゅう研究
- で
- は
- びょうき病気の
- げんいん原因
- を
- とくてい特定
- する
- こと
- が
- だいいち第一
- の
- かだい課題
- の
- ひと一つ
- と
- される 。
In medical research, one of the first problems is to isolate the cause of the disease. — Tatoeba -
211629
- その
- がくせい学生
- は
- じぶん自分
- の
- かだい課題
- に
- せんねん専念
- した 。
The student concentrated on his subject. — Tatoeba -
211922
- その
- かだい課題
- にかんに関して
- は 、
- あとで
- ぎろん議論
- しよう 。
We will discuss that later. — Tatoeba -
222698
- この
- かだい課題
- は
- われわれ我々
- の
- けんきゅう研究
- はんい範囲
- ではない 。
This subject is not within the scope of our study. — Tatoeba -
98543
- かれ彼らの
- かだい課題
- は
- 9月
- いちにち1日
- に
- ていしゅつ提出
- された 。
Their assignments were handed in on September 1st. — Tatoeba -
197125
-
ふははは!
- やっと
- この
- かだい課題
- も
- お終った
- ぜ !
- さぁ
- つぎ次の
- かだい課題
- でも
- やる
- べぇ
- か 。
Ha - this work finished! Let's go to next stage! — Tatoeba -
159507
- ちょうど
- かだい課題
- の
- さんぶんのいち3分の1
- を
- お終えた
- ところ
- だ
- よ 。
I have just finished one third of my assignment. — Tatoeba -
222697
- この
- かだい課題
- を
- お終えた
- とき
- ねむ眠たい
- が 、
- これから
- がっこう学校
- に
- い行か
- なければならない 。
Now that I have finished this assignment I want to go to sleep, but I have to go to school. — Tatoeba -
232091
- あなた
- は
- けんきゅうかだい研究課題
- を
- ふた二つ
- お落とした 、
- すぐに
- やりなおやり直さ
- なければならない 。
You missed two assignments; you will have to make them up at once. — Tatoeba