Sentences — 19 found
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jreibun/3219/1Details ▸
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昼休みになると、
- こうてい校庭 は
- こうしゃ校舎 から飛び出してきた生徒たちでいっぱいになり、
- みな皆
- おもいおも思い思い にドッジボールやサッカーなどに
- きょう興じて いる。
At lunch break, the schoolyard is filled with students who have run out of the school building to play dodgeball, soccer, etc. to their heart’s content. — Jreibun -
jreibun/3221/2Details ▸
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工場では、作業工程を
- じゅうぶん十分に 理解し、よく
- のみこ飲み込んで から実際の作業に
- はい入る よう、従業員の指導を徹底して
- おこな行って いる。
At the factory, they are thoroughly training employees to fully understand and grasp the work processes before they start actual work. — Jreibun -
jreibun/3223/1Details ▸
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ツアーの
- てんじょういん添乗員 が
- そのひその日
- いちにち1日 の
- こうてい行程 について、集合時間や見どころ、食事や見学時の注意なども含めて、詳しく説明してくれた。
The tour guide gave a detailed description of the itinerary of the day’s journey, including meeting times, highlights, and notes on meals and visits. — Jreibun -
75741Details ▸
- ひめぎみ姫君
- は
- こうてい皇帝
- に
- かんじょ寛恕
- を
- 請いました 。
The princess begged forgiveness from the emperor. — Tatoeba -
76599Details ▸
- それ
- を
- ざっくりと
- かく各
- こうてい工程
- に
- わりふ割り振った
- もの
- です 。
I just roughly allocated it to each function. — Tatoeba -
83340Details ▸
- へんとう返答
- は
- こうていてき肯定的な
- もの
- だった 。
The answer was yes. — Tatoeba -
97166Details ▸
- かれ彼ら
- は
- こうてい校庭
- で
- しゃべっていた 。
They were chatting on the campus. — Tatoeba -
105810Details ▸
- かれ彼
- は
- わたし私の
- しつもん質問
- に
- こうていてき肯定的な
- こた答え
- を
- して
- くれた 。
He gave a positive answer to my question. — Tatoeba -
107343Details ▸
- かれ彼
- は
- こうていてき肯定的な
- こた答え
- を
- だ出した 。
He made a positive answer. — Tatoeba -
112220Details ▸
- かれ彼
- は
- それら
- を
- くみた組み立てる
- こうてい工程
- を
- せつめい説明
- した 。
He explained the process of putting them together. — Tatoeba -
166238Details ▸
- わたし私たち
- は
- バター
- を
- つく作る
- のに
- あたら新しい
- こうてい工程
- を
- もち用いています 。
We are using a new process to make butter. — Tatoeba -
173516Details ▸
- こうてい皇帝 ネロ
- は
- きわ極めて
- じゃあく邪悪な
- ぼうくん暴君
- だった 。
Emperor Nero was an extremely evil tyrant. — Tatoeba -
173558Details ▸
- こうてい校庭
- は
- たいへん
- ちい小さかった
- です 。
The schoolyard was very small. — Tatoeba -
173559Details ▸
- こうてい校庭
- に
- なんにん何人か
- の
- せいと生徒
- が
- います 。
There are some students in the schoolyard. — Tatoeba -
185501Details ▸
- われわれ我々
- は
- りょこう旅行
- の
- さいご最後
- の
- こうてい行程
- を
- ある歩か
- なければならなかった 。
We had to walk the last leg of the journey. — Tatoeba -
202457Details ▸
- ディベート
- とは
- こうてい肯定
- がわ側
- と
- ひてい否定
- がわ側
- で
- か交わされる
- ちてき知的
- ゲーム
- である 。
Debate is an academic game between the affirmative and the negative. — Tatoeba -
209355Details ▸
- その
- おんな女
- の
- せんせい先生
- が
- こうてい校庭
- を
- とお通る
- とき
- は 、
- いつでも
- だれ誰か
- に
- ひやかされた 。
Every time the woman teacher passed the school yard, someone gave her the razz. — Tatoeba -
75142Details ▸
- この
- ような
- かたち形
- を
- にじゅうひてい二重否定
- と
- いいます
- が 、
- けっか結果
- として
- こうてい肯定
- を
- あらわ表す
- こと
- となります 。
This sort of structure is called a double negative, but in effect it shows affirmation. — Tatoeba -
193403Details ▸
- モスクワ
- に
- つ着く
- には 、
- あと
- ４日
- の
- こうてい行程
- です 。
You've got another four day's journey before you reach Moscow. — Tatoeba