| 彼と一緒に学校に行くのが常だった。 | I used to go to school with him. |
| 私たちの学校は８時半に始まります。 | Our school begins at eight-thirty. |
| 彼の偉大な学識はついに認められた。 | His great learning has at last been recognized. |
| 学生の中には車で通学する者もいる。 | Some of the students come to school by car. |
| 彼女は多くの学生の中から選ばれた。 | She was chosen from among many students. |
| 彼女は多くの学校の活動に参加する。 | She participates in many school activities. |
| 科学は注意深い観察に基づいている。 | Science is based on careful observation. |
| 私は大学で経済学を勉強しています。 | I'm studying economics at university. |
| 私たちの学校にはクラスが９つある。 | Our school has nine classes. |
| 彼は概して申し分のない学生である。 | He is, on the whole, a satisfactory student. |
| 私たちの学校には１０の学級がある。 | Our school has ten classes. |
| 学生のころの事が頭に浮かんでくる。 | Memories of my college days come to my mind. |
| 我々には文学の正式な指導が必要だ。 | We need some formal instruction in literature. |
| 私は大学でアメリカ文学を専攻した。 | I majored in American literature at college. |
| 僕は１週間も学校に通えないでいる。 | I have not been able to go to school for a week. |
| 今日授業を欠席した学生は多かった。 | There were quite a few students absent from class today. |
| 哲学は６ヶ月で学べるものではない。 | Philosophy is not a thing one can learn in six months. |
| かなり多くの学生が学校をサボった。 | Quite a few students played truant from school. |
| 外国の文化について学ぶのは楽しい。 | It's fun to learn about foreign cultures. |
| 人々は教会や学校をそこに設立した。 | People established churches and schools there. |
| あなたは何時に学校に出かけますか。 | What time do you leave for school? |
| 仮説のない科学など想像もできない。 | We cannot conceive science without a hypothesis. |
| 両親は私が留学することに反対した。 | My parents objected to my studying abroad. |
| 科学が我々の生活様式を作り上げる。 | Science builds our lifestyle. |
| 天文学は決して新しい科学ではない。 | Astronomy is by no means a new science. |
| 大学を出たての若者が２人加わった。 | Two young men fresh from college have joined us. |
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